Ci occupiamo di Autismo, ADHD e Plusdotazione adottando come cornice teorica il paradigma della neurodiversità (Singer & Judy, 1999), che tiene conto della grande variabilità delle menti umane e del diverso modo di ogni persona di percepire il mondo. In quest’ottica la visione del modello medico, che concepisce queste neurodivergenze come un “deficit” da curare, viene ribaltata e sono invece considerate come uno stile cognitivo, che in alcuni periodi della vita e/o in alcuni contesti può compromettere il funzionamento della persona tanto da portare ad una disabilità.

Tra gli interventi:

• valutazioni neuropsicologiche e di terapia occupazionale di inquadramento
• psicoterapia individuale
• interventi psicoeducativi in piccoli gruppi
• interventi di terapia occupazionale per favorire le autonomie quotidiane

Rivolto a bambini, adolescenti e adulti con inquadramento ADHD, Plusdotazione, Autismo di I Livello